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Papúa Nueva Guinea: Estudiantes de medios de comunicación tienen voz gracias a la radio

Papúa Nueva Guinea: Estudiantes de medios de comunicación tienen voz gracias a la radio

Port Moresby, 11 de Agosto de 2017 (Sheryll Extra-Isoaimo).- La mayoría de los habitantes de Papúa Nueva Guinea está convencida que la radio es la principal fuente de información y entrenamiento. Esto no debe sorprender pues este medio de comunicación trasciende las fronteras geográficas, diferencias sociales y barreras lingüísticas.  Durante este evento organizado por nuestro miembro en Papúa Nueva Guinea, la 5° sesión de Media Education Seminars (MES, por sus siglas en inglés), la radio les ha dado la oportunidad de mostrar su relevancia en el espacio mediático. En esta sesión el tema fue la radio y para ello, los participantes crearon su propio programa radial y sus canciones publicitarias. Esto los llevó a meditar sobre su propia experiencia en la producción y a despertar la capacidad de escucharse a ellos mismos: sus propias voces. Ian Zuasula fue el encargado de dirigir a los participantes en este proceso mientras Sheryll Extra Isoaimo fue la responsable de presentar estos ejemplos. El hermano Paul Kote y el equipo de la estación radial Radio María mostraron su profesionalidad y su saber-hacer en la grabación. Los estudiantes tuvieron como tarea grabar sus propias creaciones. El resultado fue una gran variedad de producciones radiales que mostraban el gran talento creativo. Solo las mejores fueron escogidas para ser emitidas. Todo esto se desarrolló en un ambiente de camaradería. Los estudiantes quedaron satisfechos por la organización de cada seminario; es más, hubiesen deseado talleres con más horas. Gracias a este curso, se reunieron jóvenes de diferentes instituciones. Al final, todos ellos se comprometieron en hacer un correcto uso de los medios de comunicación. Esta serie de sesiones organizados por Ambrose Pereira sdb, CBC Social Communications and Youth Secretary y con la participación de los coordinadores para los medios de comunicación de las instituciones participantes va a concluir próximamente. La última sesión se llevará a cabo el 2 de setiembre del 2017 en el Emmaus Conference Centre, Boroko a las 9am.  Este será el broche de oro que concluya esta serie de cursos, así como el Festival Internacional de Cortometrajes (ISFF17, por sus siglas en inglés).  Otras instituciones, parroquias y centros de promoción para jóvenes tendrán también la oportunidad de organizar eventos similares en sus propios locales con los mismos estándares e indicaciones dados por el ISFF 17. “Ojalá podamos ser críticos de lo que vemos y escuchamos en los medios de comunicación, creativos cuando escribamos, subamos o publiquemos un artículo o comentario en la net”, afirmó el hermano Ambrose Pereira sdb.
La Iglesia Latinoamericana asume el compromiso de una educomunicación liberadora: presidente de SIGNIS ALC

La Iglesia Latinoamericana asume el compromiso de una educomunicación liberadora: presidente de SIGNIS ALC

La Paz, Bolivia, 7 de julio de 2017 (SIGNIS-ALC).- “La Iglesia Católica de América Latina y su papel en los medios de comunicación” fue el tema de la conferencia del presidente de la Asociación Católica Latinoamericana y Caribeña de Comunicación (SIGNIS ALC), Carlos Ferraro, en el segundo día del Seminario Internacional sobre “La Radio Educativa en América Latina”, realizada en la Universidad Católica Boliviana. En este encuentro internacional que celebra los 50 años de la Red de Educación Radiofónica de Bolivia, ERBOL, el directivo de SIGNIS ALC, presentó una visión sobre la comunicación y los medios que el episcopado latinoamericano ha expresado en los documentos finales de sus cinco Conferencias Generales: Río de Janeiro (1955), Medellín (1968), Puebla (1979), Santo Domingo (1992) y Aparecida (2007). La Comunicación en la Conferencia de Río de Janeiro (1955) Al referirse a lo expuesto por la primera Conferencia del Episcopado Latinoamericano, de Río de Janeiro, Brasil, en 1955, Ferraro recordó que su documento final se advertía sobre “la creciente importancia, que adquieren en la sociedad actual la prensa, la radio y otros medios modernos de propaganda”. No obstante, señaló que en ese entonces los obispos latinoamericanos entienden a la comunicación y los medios desde una visión instrumental, como medios para la propaganda. Por ello, se recomienda que en cada país se “organice, al menos, un diario católico nacional” y se exhorta a que en cada diócesis “un grupo de sacerdotes trabaje con especial dedicación  en la prensa católica”; se pide que se promuevan “escuelas de periodismo”, para sacerdotes y laicos, y se recomienda la creación de una “Confederación Interamericana de diarios Católicos” y que se apoye a las revistas católicas, dijo. Además, recordó,  que en esta primera Conferencia del Episcopado latinoamericano se reconoce la notable ayuda que la radio puede ofrecer “para fines religiosos y educativos”, haciendo referencia a la experiencia que para entonces estaba desarrollando ya Radio Sutatenza (en Colombia), desde sus escuelas radiofónicas, y por ello recomienda “dar impulso” al empleo de la radio y que se estimule la “instalación de emisoras que estén dotadas de personal cultural y técnicamente bien preparado para su dirección y funcionamiento”. La Comunicación en la Conferencia de Medellín (1968) Según Carlos Ferraro, la II Conferencia del Episcopado Latinoamericano, que se desarrolló en la ciudad colombiana de Medellín, se realizó al calor del ambiente y de los compromisos y el ímpetu de transformación que emana del Concilio Vaticano II (1962-1965). Explicó que en lo político y social, América Latina vivía un período de intensa movilización popular en exigencia de reivindicaciones sociales y anhelos de transformación y desarrollo, y la Iglesia católica asume el compromiso en la “promoción del hombre y de los pueblos hacia los valores de la justicia, la paz, la educación y la familia”, fundamentado en que “la obra divina es una acción de liberación integral y de promoción del hombre en toda su dimensión”. Ferraro señaló que en Medellín se afirma que “es indispensable la formación de la conciencia social y la precepción realista de los problemas de la comunidad y de las estructuras sociales”, pues se manifiesta que la Iglesia tiene plena conciencia del “proceso de socialización, desencadenado por las técnicas y medios de comunicación social, la concientización en orden al cambio de estructuras y la vigencia de la justicia” Educación y comunicación liberadoras Para Ferraro, en este momento histórico, la Iglesia católica Latinoamericana asume el compromiso de contribuir al proceso de transformación de los pueblos latinoamericanos y fija su atención en la educación liberadora que consiste en capacitar a las personas para que sean autoras “de su propio progreso, desarrollen de una manera creativa y original un mundo cultural, acorde con su propia riqueza y que sea fruto de sus propios esfuerzos”. Se reconoce que en “América Latina los medios de comunicación social son uno de los factores que más han contribuido y contribuyen a despertar la conciencia de grandes masas sobre sus condiciones de vida, suscitando aspiraciones y exigencias de transformaciones radicales”. La Comunicación en la Conferencia de Puebla (1979) En la tercera Conferencia del Episcopado Latinoamericano, en Puebla, se concibe a la comunicación como “una dimensión amplia y profunda de las relaciones humanas” y se reconoce que la “evangelización, anuncio del Reino, es comunicación”. Además subraya que “los Medios de Comunicación Social son factores de comunión y contribuyen a la integración latinoamericana, así como a la expansión y democratización de la cultura”, dice. Destacó que en Puebla se denuncia sobre “el control de estos Medios de Comunicación Social y la manipulación ideológica que ejercen los poderes políticos y económicos” y advierte sobre el “monopolio de la información, tanto de parte de los gobiernos como de parte de los intereses privados”, y la “manipulación de mensajes de acuerdo a los intereses sectoriales”. Según recordó, en Puebla se propone priorizar la formación en Comunicación social, el respeto a la libertad de expresión, la ética profesional, conforme a la exhortación Communio et Progressio. La Comunicación en la Conferencia de Santo Domingo (1992) Para Carlos Ferraro, en Santo Domingo se retoma lo expresado en Puebla: la “Evangelización, anuncio del Reino, es comunicación, para que vivamos en comunión” y agrega que “Cada persona y cada grupo humano desarrolla su identidad en el encuentro con otros (alteridad).  Esta comunicación es camino necesario para llegar a la comunión (comunidad)”. Así también se muestra “preocupación por el crecimiento de grupos económicos y políticos que concentran cada vez más en pocas manos y con enorme poder la propiedad de los diversos medios y llegan a manipular la comunicación”, por lo que se recomienda apoyar e impulsar la defensa de la identidad cultural desde los medios, privilegiando el diálogo y buscando “Articular la comunicación masiva con la comunitaria y grupal”, agregó. La Comunicación en la Conferencia de Aparecida (2007) Según explicó, en Aparecida los obispos latinoamericanos reconocen la “revolución tecnológica y los procesos de globalización” que caracteriza al mundo como “una gran cultura mediática” y considera que “Internet” ofrece a la Iglesia un enorme “potencial para proclamar el mensaje evangélico” Subrayó, sin embargo, que Aparecida reconoce que “Los medios de comunicación, en general, no sustituyen las relaciones personales ni la vida comunitaria local” Así también recordó que la Iglesia advierte que el desarrollo tecnológico genera a la vez “exclusión digital”, por lo que recomienda que las parroquias, comunidades, centros culturales e instituciones educacionales católicas promuevan la inclusión, “desarrollando nuevas iniciativas y aprovechando, con una mirada positiva, aquellas que ya existen”. Para Carlos Ferraro, Aparecida reconoce la importancia de los nuevos areópagos: “el mundo de las comunicaciones, la construcción de la paz, el desarrollo y la liberación de los pueblos, sobretodo de las minorías, la promoción de la mujer y de los niños, la ecología y la protección de la naturaleza”, aspectos sobre los cuales la Asociación Latinoamericana y Caribeña de Comunicación, SIGNIS ALC, asumió como un desafío a ser trabajado conjuntamente con las asociadas en los diferentes países de América latina y el Caribe, explicó. Educomunicación Finalmente, destacó que en varios de países de América latina, la Iglesia católica ha promovido e inspirado innumerables experiencias educomunicacionales, cuyo registro de las distintas prácticas, metodologías,  testimonios de los pensadores, biografías y aportes de los precursores de la educomunicación, así como recursos, productos y una variedad de ofertas formativas están sistematizadas y disponibles en el portal EDUCOM (www.rededucom.org), un esfuerzo conjunto del CELAM, SIGNIS ALC y el Instituto de las Hijas de María Auxiliadora.