englishespagñolfrançais
Educomunicación
imprima el artículo


Notas relacionadas
  1. Aportes de la educomunicación para una cultura democrática, en el COMLAC
  2. La revista Communication Papers lanza convocatoria
  3. Semana global de la alfabetización mediática e informacional 2016
  4. Curso de verano sobre comunicación y religión en Jamaica
  5. Libro sobre Educomunicación: Formación pastoral en la cultura digital
  6. El Concejo Europeo promueve la alfabetización mediática a través de la educación y la formación
  7. AVA organiza jornadas sobre formatos audiovisuales
  8. Cuarto seminario de Educomunicación en La Habana
  9. "Difusión en línea: contar historias sobre el África en Internet", formación en Kenia
  10. Universo audiovisual de la niñez latinoamericana cumple 30 años
  11. La próxima edición del “European Media and Information Literacy Forum” se celebrará en Riga
  12. "Comunicar", ya salió la edición de abril.
  13. La Iglesia de Namibia organiza formación sobre periodismo para su personal
  14. Cine Mundo Chico participó en el Congreso ASAECA
  15. La Educomunicación abre nuevos horizontes entre los jóvenes
  16. Gobierno Boliviano quiere educar a los utilizadores de las redes sociales
  17. Curso de la UNESCO sobre educación en los medios de comunicación
  18. Comunicar, revista científica de comunicación y educación
  19. Videos de educación para los medios
  20. Investigan la educación mediática desde el actual contexto digital
  21. CIESPAL presenta nuevo formato de la Revista Chasqui
  22. Empoderamiento de mujeres indígenas a través de los medios
  23. La educación para los medios en España
  24. Diálogo de saberes: Arte, crítica y los medios de comunicación
  25. Cómo tratan los medios de comunicación la violencia machista
  26. 14 cortos para aprender valores
  27. VI Congreso de Investigación Interdisciplinar
  28. Primer aniversario del OLCAMI
  29. Primeras Jornadas Internacionales de Comunicación: "Medios y Actitud Crítica" en Argentina.
  30. Educación virtual con sentido humano premiado en Colombia
  31. Taller educomunicativo en busca de un cambio para niños peruanos
  32. Los jóvenes checos aprenden a desenvolverse con los medios de comunicación
  33. Peter Gonsalves es el nuevo decano de Comunicación Social de la UPS
  34. Cinema in a Box
  35. America Latina: Educomunicadores del continente planean “redes de dignificación” para la juventud vulnerada
  36. Centro de comunicación La Crujía (1981-2015)
  37. VI Simposio Brasileño sobre la Educación para la Comunicación
  38. Johannesburgo 2007: Punto de encuentro
  39. Johannesburgo 2007: SIGNIS en la 5ta Cumbre Mundial de Medios para Niños
  40. Día Internacional de Radio y TV en favor de la Niñez 2006
  41. Ponencia del Prof. David Buckingham sobre Media Education
  42. Creada Cátedra de Educación para la Comunicación
  43. Inició la Maestría en Educomunicación diseñada por OCLACC
  44. Diez años de educación para los medios en Italia

Cine Mundo Chico participó en el Congreso ASAECA

Buenos Aires, 24 de marzo de 2016 (SIGNIS-Argentina/ Adrián Baccaro). Lidia Greco y Adrían Baccaro, miembros de SIGNIS Argentina participaron en el V Congreso Internacional ASAECA (Asociación Argentina de Estudios de Cine y Audiovisual): perspectivas contemporáneas del audiovisual: cine, televisión y nuevas pantallas, con la ponencia “De la recepción crítica a la producción documental: Cine Mundo Chico, experiencias en el campo de la educomunicación y el audiovisual”.

En la ponencia, se trató sobre los procesos de educación informal en la alfabetización audiovisual de niños, niñas y adolescentes bonaerenses, realizados en el marco del Programa Cine Mundo Chico (CMCH) de la Asociación Civil SIGNIS-Argentina (SA), desde el año 2000 hasta la actualidad. Los mismos incluyeron actividades teórico-prácticos de recepción crítica y de producción cinematográficas de carácter documental. Se partió del análisis de la metodología de la educomunicación en el campo específico del cine y la educación, y de experiencias concretas desde prácticas de educación informal que se insertaban y transferían a la educación formal mediante la capacitación de los docentes involucrados en el proceso.

En tanto experiencia educomunicativa, este trabajo se encuadró como praxis de investigación-acción a partir de una metodología y marco teórico desarrollado por la Red de Cine y Espiritualidad (RCyE) de la Organización Católica y Caribeña de Comunicación (OCLACC, actual SIGNIS-América Latina y Caribe, - SALC) basada en la secuencia sentir, pensar y actuar, como fundamento (Hoestra, Bohler Bertaud, García Orso). La metodología analizaba y sistematizaba la experiencia CMCH para su posterior adaptación a diversos contextos de intervención e institucionales.

El objetivo era iniciar una secuencia de sistematización de CMCH que, partiendo de las experiencias de cine debate, concluyese en la programación de capacitaciones para niños, niñas y adolescentes para una producción audiovisual comprometida con las problemáticas y realidades vividas por jóvenes de las barriadas bonaerenses. La experiencia formó parte de las tendencias actuales a la inclusión programática del cine como eje pedagógico de formación troncal, en las currículas de la educación formal en todos sus niveles y que en 2015 tuvo su hito en el programa del Ministerio de Educación de la Nación, Archivo Fílmico Pedagógico.

El Congreso ASAECA se realizó del 9 al 11 del presente mes.

SIGNIS

imprima el artículo